Competências Matemáticas em Declínio: Alerta para o Futuro da Economia da UE

Um estudo recente da Comissão Europeia expôs uma preocupante tendência na educação: 32% dos alunos de 15 anos na União Europeia não possuem competências básicas em matemática. Portugal destaca-se negativamente, com 29,7% dos estudantes abaixo do nível esperado, colocando o país entre os 10 piores da região.

A pandemia de COVID-19, desigualdades sócio-económicas e escassez de professores foram identificadas como fatores agravantes. Esta lacuna nas competências representa um risco direto para a competitividade económica e a inovação no mercado de trabalho europeu.

Os especialistas alertam que a falta de proficiência matemática pode comprometer o futuro da força de trabalho e o crescimento económico sustentável da região. Em resposta, a Comissão Europeia anunciou um conjunto de medidas para reforçar a educação, incluindo investimentos na formação de professores e acesso igualitário a recursos educativos.

Portugal, em particular, enfrenta desafios estruturais, como a necessidade de atrair profissionais qualificados para o ensino e de mitigar as desigualdades regionais que afetam o desempenho escolar.

Esta crise exige uma resposta urgente, pois as competências matemáticas são cruciais para o desenvolvimento tecnológico e a transformação digital da UE. Sem melhorias significativas, a União corre o risco de perder competitividade global nas próximas décadas.

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